예비고3 국어 모고 등급 올리는법(고2기준 5만 떳음) 윤혜정의 나비효과 수능편+워크북(매삼비,매삼문 병행, 나쁜국어 독해기술 병행 화작: 매삼화작? 혹은

예비고3 국어 모고 등급 올리는법(고2기준 5만 떳음) 윤혜정의 나비효과 수능편+워크북(매삼비,매삼문 병행, 나쁜국어 독해기술 병행 화작: 매삼화작? 혹은

윤혜정의 나비효과 수능편+워크북(매삼비,매삼문 병행, 나쁜국어 독해기술 병행 화작: 매삼화작? 혹은 다담제)->패턴의 나비효과->기출의 나비효과로 윤혜정쌤 강의만 들어도 될것같나요? 비문학 별로라고들 하는것 같길래…그 다음엔 이제 자이나 마더텅 풀을거에요 ㅈ전 김승리쌤 오티 들었을때 재밌어서 올오카도 고민했는데 노베면 힘들다는것같더라고요…지금 상황을 기준으로 보면, 방향을 잘 고민하고 계시고 “무작정 많이 듣는” 단계는 이미 벗어나 계십니다. 다만 고2 기준 5등급이라면 커리를 조금 정리할 필요는 있습니다.결론부터 말씀드리면, 윤혜정 선생님 커리만으로도 5→3등급대까지는 충분히 가능합니다. 다만 조건이 있습니다. 비문학을 “강의 이해용”이 아니라 “독해 습관 교정용”으로 써야 합니다.지금 제시하신 흐름을 보면윤혜정 수능편 + 워크북매삼비·매삼문 병행나쁜국어 독해기술 병행패턴의 나비효과 → 기출의 나비효과이 구조 자체는 틀리지 않았습니다. 문제는 한 번에 너무 많이 병행하려는 점입니다.고2 5등급의 핵심 문제는지식 부족이 아니라글을 읽는 기준이 없고, 문제를 감으로 푼다는 점입니다.이 단계에서는 강의 수가 아니라 “독해 기준 하나를 몸에 붙이는 것”이 중요합니다.윤혜정 선생님의 비문학이 별로라는 평은상위권 기준에서 “속도·킬러 대응”이 약하다는 의미이지,노베이스나 4~5등급에게 안 맞는다는 뜻은 아닙니다.오히려 지금 단계에서는 설명이 느리고 구조적이라 도움이 됩니다.그래서 이렇게 정리하시는 걸 권합니다.1단계윤혜정 수능편 + 워크북이때 매삼비·매삼문은 병행하되,하루에 하나만, 시간 재지 말고지문 구조 정리와 해설 이해에 집중하세요.나쁜국어 독해기술은 이 단계에서는 과합니다. 빼셔도 됩니다.2단계패턴의 나비효과이 단계에서 처음으로 “왜 이 유형에서 계속 틀리는지”가 보이기 시작합니다.이때부터 독해가 아니라 문제 접근을 다듬는 단계입니다.3단계기출의 나비효과 → 이후 자이나 또는 마더텅여기서부터는 실전 감각을 키우는 단계입니다.화작은매삼화작이나 다담제 중 하나만 고르시면 됩니다.국어가 5등급일 때 화작을 욕심내면 전체가 무너집니다. 최소한만 하세요.김승리 올오카는재미는 있지만, 지금 등급에서는 부담이 큽니다.독해 기준이 없는 상태에서 올오카를 들으면“이해되는 것 같지만 성적은 안 오르는” 상황이 나오기 쉽습니다.3등급 근처까지 올라온 뒤 선택하셔도 늦지 않습니다.정리하면,지금은 강의 선택을 잘못한 게 아니라 병행을 줄여야 하는 단계입니다.윤혜정 커리 하나를 끝까지 밀어붙이면예비고3 한 해 동안 5→3, 경우에 따라 2후반까지도 충분히 가능합니다.지금 가장 중요한 건 갈아타기가 아니라, 한 커리를 끝까지 완주하는 것입니다.